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爱珺如玉的博客

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【原创】教育技术中级培训模块二:教学前期分析案例观摩与改进第2组《伊索寓言两则》  

2013-06-27 07:45:50|  分类: 国培足迹 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教育技术中级培训模块二:

教学前期分析案例观摩与改进《伊索寓言两则》 

山西省临汾市解放路小学   冯爱珺 

 《伊索寓言两则》(学习者分析)从能力起点、学习态度、认知结构、学习动机、学习风格等五个方面对学习者进行分析。指出本班学生对伊索寓言普遍比较熟悉、感兴趣、有较强的学习兴趣和求知欲望,并且自主学习和合作学习的能力较好,有课前预习的良好习惯,熟悉网络环境下的教学,有能力通过自主学习、小组讨论、合作探究、网络学习的方式来完成学习任务。对学习者普遍存在的情况分析比较准确、到位。

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 不足之处,只有共性分析,没有个性分析,教师只关注了学生的共性特点,没有注意到学生的个体差异;只强调了小组讨论和合作学习,没有强调教师教学情境的创设、对学生的单独辅导和小组互助指导;没有对学生进行感觉通道偏好分析,应指出哪些学生属于视觉性、哪些学生属于听觉性、哪些学生属于动觉性,再分组分类进行不同的方法实施教学。

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